ERKENNEN VON FARBEN UND FORMEN ZÄHLEN GRÖSSENUNTERSCHIEDE: QUANTITATIVE BEGRIFFE ZUORDNEN MUSTER Ein Wort zu Kontrolllisten:Die angegebenen Zeitspannen beziehen sich auf das durchschnittliche Alter, in dem solche Verhaltensweisen beobachtet werden können; Sie dienen nicht als Hinweis auf eine fortgeschrittene oder verzögerte Entwicklung oder zum Erkennen besonderer Begabungen! Außerdem sei darauf hingewiesen, dass diese Listen für den […]
MOTORIK KÖRPERKOORDINATION UND BALANCE FEINMOTORIK Ein Wort zu Kontrolllisten:Die angegebenen Zeitspannen beziehen sich auf das durchschnittliche Alter, in dem solche Verhaltensweisen beobachtet werden können; Sie dienen nicht als Hinweis auf eine fortgeschrittene oder verzögerte Entwicklung oder zum Erkennen besonderer Begabungen! Außerdem sei darauf hingewiesen, dass diese Listen für den US-Raum erstellt wurden, in dem vor […]
VERSTEHEN AUSDRUCK Ein Wort zu Kontrolllisten:Die angegebenen Zeitspannen beziehen sich auf das durchschnittliche Alter, in dem solche Verhaltensweisen beobachtet werden können; Sie dienen nicht als Hinweis auf eine fortgeschrittene oder verzögerte Entwicklung oder zum Erkennen besonderer Begabungen! Außerdem sei darauf hingewiesen, dass diese Listen für den US-Raum erstellt wurden, in dem vor allem in den […]
Sie wollen wissen, in welchen Bereichen Ihr Kind im vierten Lebensjahr seinem Alter voraus ist und in welchen es verstärkt Ihre Unterstützung benötigt? Hier finden Sie verschiedene “Kontrollisten” aus dem Buch “Das begabte Kind – Wie man es erkennt, Wie man es fördert” von Joan Franklin Smutny, Kathleen Veenker und Stephen Veenker. Sie sind nach […]